By Le ministère de l’Éducation nationale poursuit son vaste chantier de réforme des programmes scolaires. Le ministre Moustapha Guirassy a officiellement installé, ce mercredi 22 juillet 2026, le Conseil consultatif de l’Éducation avant de présider sa première séance de travail conjointe avec le Comité scientifique de la Refondation curriculaire.
Cette nouvelle instance rassemble plusieurs anciens ministres de l’Éducation nationale, parmi lesquels Serigne Mbaye Thiam, Mamadou Talla, Cheikh Oumar Hann, Moussa Baldé, Mamadou Ndoye, Kalidou Diallo et Ibrahima Sall. L’objectif est de mettre à profit leur expérience dans l’élaboration et la mise en œuvre des politiques éducatives afin d’accompagner la transformation du système éducatif sénégalais.
Selon le ministère, le Conseil consultatif aura pour mission de formuler des avis et recommandations stratégiques, tout en contribuant à l’évaluation des réformes passées. Il s’agira notamment d’identifier les acquis à préserver, de tirer les leçons des insuffisances constatées et de proposer des pistes susceptibles de garantir le succès de la refondation curriculaire.
Les discussions ont porté sur les enseignements tirés des précédentes réformes éducatives ainsi que sur les adaptations nécessaires pour concevoir des programmes mieux adaptés aux réalités nationales et aux défis du monde contemporain. Les participants ont également insisté sur la nécessité de concilier innovation pédagogique, enracinement culturel et exigences de compétitivité internationale.
À travers cette initiative, les autorités éducatives affichent leur volonté de privilégier une démarche fondée sur la continuité de l’action publique et le dialogue entre générations d’acteurs du secteur. Le ministère entend ainsi construire une réforme durable, nourrie par l’expérience accumulée au fil des décennies et tournée vers les enjeux du XXIᵉ siècle.
Dans un contexte où les attentes autour de la modernisation de l’école sénégalaise demeurent fortes, cette concertation entre anciens décideurs et experts de la réforme est perçue comme une étape importante vers l’élaboration de curricula capables de mieux préparer les apprenants aux mutations scientifiques, technologiques, économiques et sociales, tout en renforçant leur identité citoyenne et culturelle.
EL IBRAHIMA FAYE
